В  целях  профилактики  суицидальных  проявлений  у  учащихся,  оказания

современной  помощи  детям  в  кризисный момент  в  школе ведется  работа,  которая направлена  на  укрепление  и  поддержание  психологического  здоровья  личности  и создания благоприятного психологического климата в коллективе учащихся.

Случаев суицида среди учащихся МКОУ ГСОШ №2 не происходило.

С  целью  профилактики  суицидального  поведения  среди учащихся,  были  проведены занятия,  игры,  тренинги  по  формированию  мотивационной  сферы  в  реализации жизненных планов, даны рекомендации педагогам.

Были  проведены  индивидуальные  беседы  с  учащимися  группы  «риска»  и  их

родителями, с целью изменения актуальной сферы развития, дезадаптации в социальной и педагогической  сфере.  Создания  благоприятного психологического  климата  между родителями  и  детьми.  Заинтересованность  детей  во  внеурочной  организации  своего свободного времени.

Проводилась индивидуальная работа, консультирование родителей.

Проведены следующие мероприятия:

1. Беседа – игра с учащимися 1-х классов «Режим дня- основы жизни человека».

    Цель: формировать осознанное отношение к здоровью, убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня; прививать умение правильно распределять время на работу и отдых; учить ценить время.

2. Игра с учащимися 1-4 классов «Друзья».

    Цель: Научить понимать другого, обучение к сотрудничеству.

3. Час общения «Как научиться жить без драки».

    Цель: Профилактика агрессивного поведения детей, развитие психологической культуры.

4. Игра «Две планеты» с учащимися 5-7 классов.

    Цель: Обучение позитивному восприятию себя и другого человека.

5. Занятие с учащимися 9-классов «Ласковое слово самому ничего не стоит, а другому многое дает»

   Цель Воспитывать уважение к окружающим взрослым и сверстникам, систематизировать знания о правилах вежливого поведения, упражнять детей в анализ своих поступков.

6. Работа в группах (5-7 классы) «Злость и агрессия»

    Цель: Создать условия для обращения детей к собственному опыту агрессии, разрядить агрессивное поведение, обучать к способам безопасной разрядки агрессии.

7. Общение с родителями.

8. Посещение семей на дому.

9. Взаимодействие с классными руководителями.